ŠĻą”±į>ž’ 68ž’’’5’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’ģ„Į#` šæ`bjbjm„m„ 4&ĻĻ: %’’’’’’¤bT8R$v,¶ ·2®®"ŠŠŠ«««6888888$éhQ ”\«««««\ŠŠŪq???«ŠŠ6?«6??jŠ¢  ąć9gČ»66‡0·>,å Ėdå jå jĢ««?«««««\\/«««·««««¶ ¶ ¶ d ¶ ¶ ¶ "$F^’’’’ Early Intervention Progress Summary Child’s Name: _____________________________ DOB: _____________AGE: _____ Parent/Guardian Name: ________________________ PHONE: _________________ Report Completed By (Name and Discipline): _________________________ Day/Time Therapist sees Child: _____________________________________ Practitioner’s Current Authorization #: _______________________________ EI Services Child/Family is receiving: ________________________________ Date Completed: ________________ Tool(s) Used: _____________________ Service Coordinator: __________________ Date Sent to SC: _____________ Reason for Report (check all that apply): Periodic IFSP Review Annual Review Transition Planning Conference (30-32) Discharging prior to age 3 – child moving Discharging prior to age 3 – not eligible Discharging one service prior to age 3 End Date: _____________ Other ______________________________________________________ Reason for continuing eligibility for EIP: ___________________________ (25% delay in 2 or more areas; 33% delay in only one area; diagnosis) Child’s Current Level of Functioning: Communication: ___________ Fine Motor:_________________ Cognitive:_________________ Social Emotional:____________ Gross Motor:_______________ Adaptive/Self Help:___________ Will IFSP Outcomes be continued/modified/discontinued/added? ________ Additional Assessment Recommended? Yes ___ NO ___ Type of AS: _____ Summary of Progress in EIP: Describe program and progress while focusing on strategies, identifying strengths and needs (length of time in EIP, adaptations, successful vs. unsuccessful strategies. Based on review of the above information, the family discussed the following areas of ongoing concern/priority: Conclusions/Suggestions: Areas/skills to be considered for outcome development; rationale for suggested plan of action. Suggest instructional strategies, techniques and adaptations to support the child (Do not recommend specific services or increase/decrease in services). Signature of EI Practitioner: _______________________________________ Discipline: _______________________________ Date: _______________ The information in this report has been reviewed with me. Family Signature: _________________________ Date: ________________ Early Intervention Progress Summary 010408     PAGE  PAGE 1 #$%ŗ: C D „  Ž    e f  ¤ „ O m ˆ  šąŠĘøŖœ‘ŖœŖœ‘œƒue[Q[G[=h2qdOJQJ^Jh˜IxOJQJ^Jhw&¼OJQJ^JhD[„OJQJ^Jhø= hw&¼5>*OJQJ^Jhø= hw&¼5OJQJ^Jhø= hoj¹5OJQJ^Jhø= 5OJQJ^Jhø= h!{ö5OJQJ^Jhø= h00[5OJQJ^Jhļh_\v5OJQJ^Jh_\vOJQJ^Jhļh]Cē5>*OJQJ^Jhļh_\v5>*OJQJ^Jhļhļ5>*OJQJ^J$%&opø¹ŗ’ E F Ž  × Ų   e f  ÷ņĖĖĖĖĖņĀņĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀ„Š`„Šgd00[&$d%d&d'dNĘ’OĘ’PĘ’QĘ’gd_\vgd_\v$a$gd?+ö:_żż „ ³ Ś  . n ¬ ­ ō : ; < b › Ö   Z [ \ ] ” ghi÷÷÷÷÷÷÷īīīīīååååąīīīīī××ׄŠ^„ŠgdIgd@AŸ„Š^„Šgdģ~|„Š`„Šgd00[ & Fgd˜Ix Ŗ ¬ ­ ó ō ö : < ` b   : Y Z ]     ” ¢ ½ ¾ öģāŌÉæāæ±æ¤šŒæwiwi^SCShIhI5>*OJQJ^JhI5OJQJ^JhS×5OJQJ^JhS×hS×5OJQJ^JhS×OJQJ^JhÉ^š5OJQJ^JhÉ^šhģ~|5OJQJ^Jh@AŸOJQJ^Jh@AŸhnHtOJQJ^Jhģ~|hģ~|5OJQJ^Jhģ~|OJQJ^Jhģ~|5OJQJ^Jhģ~|h2qd5OJQJ^Jh2qdOJQJ^JhD[„OJQJ^Jh˜IxOJQJ^Jijklmnopqįāćäåęēčéśūüżž’Hööööööööööööööööööķķķķķķķķķ„Š`„Šgd00[„Š^„ŠgdI¾ lmoqąįäåęēé789:³śüž’HIikŠ‹öģāöŅÄöģŗāöŖö ö ö’ˆŗģāŗzŗzodoYhĀA$5OJQJ^JhrQ5OJQJ^Jh*n~5OJQJ^Jh*n~h*n~5OJQJ^JhS×OJQJ^Jh*n~hI5OJQJ^Jh,a;OJQJ^Jh*n~hI5>*OJQJ^Jh*n~OJQJ^JhIhI5OJQJ^Jh„ßhI5>*OJQJ^Jh’ %OJQJ^Jh{%OJQJ^JhIOJQJ^JHI‹ŒŽČÉ :<=?@BCEFOPQ\]^_öööööööööńńļļļļļļļļćįļćįļļ „ü’„&`#$gd-‚gd_\v„Š`„Šgd00[Ž’ĒČ  9:;=>@ACDFGMNOQRXYZ[\^_`ōéŽéŽŠĘøŖ™‘‘‘‘ƒ}ƒ}ƒ}ƒrƒ}n™hż5 hqR§0JmHnHu h@AŸ0Jjh@AŸ0JUh@AŸjh@AŸU hÖnƒhÖnƒCJOJQJ^JaJhÖnƒCJOJQJ^JaJh_\vCJOJQJ^JaJh00[OJQJ^Jh*n~hrQ5OJQJ^JhrQ5OJQJ^JhĀA$5OJQJ^Jh’ %5OJQJ^J _`śgd_\v21h:pģ~|°Š/ °ą=!° "° # $ %°°Š°Š Š†œ@@ń’@ NormalCJ_HaJmH sH tH DA@ņ’”D Default Paragraph FontVió’³V  Table Normal :V ö4Ö4Ö laö (kō’Į(No List 4 @ņ4 *n~Footer  ĘąĄ!.)@¢. *n~ Page Number` &’’’’ ’’ z™ ’’ z™¢` Å$%&opø¹ŗ’EFŽ×Ųef„³Ś.n¬­ō:;<b›ÖZ[\]ghijklmnopqįāćäåęēčéśūüżž’HI‹ŒŽČÉ   Q \ a $¬$¬$÷ö$¬$¬$¬’$÷ö$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$¬$^Ȑ$^Čy¬$¬$%&opø¹ŗ’EFŽ×Ųef„³Ś.n¬­ō:;<b›ÖZ[\]”ghijklmnopqįāćäåęēčéśūüżž’HI‹ŒŽČÉ   : < = ? @ B C E F O P Q \ ] ^ a ˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€€˜0€€˜0€€€˜0€€˜0€€€˜0€€˜0€€€˜0€€˜@0€€˜@0€€˜0€€˜@0€€˜@0€€€˜0€€ $$$' ¾ `  iH_` _  '!•!’•€š8š@ń’’’€€€÷š’šš0š( š ššB šS šæĖ’ ?š: a : a 9 : : < < = = ? @ B C E F a : a ūj{ ,¦ė’’’’’’’’’h„ „˜žĘ ^„ `„˜žOJQJo(‡hˆHoh„p„˜žĘp^„p`„˜žOJQJ^Jo(‡hˆHoh„@ „˜žĘ@ ^„@ `„˜žOJQJo(‡hˆH§šh„„˜žĘ^„`„˜žOJQJo(‡hˆH·šh„ą„˜žĘą^„ą`„˜žOJQJ^Jo(‡hˆHoh„°„˜žĘ°^„°`„˜žOJQJo(‡hˆH§šh„€„˜žĘ€^„€`„˜žOJQJo(‡hˆH·šh„P„˜žĘP^„P`„˜žOJQJ^Jo(‡hˆHoh„ „˜žĘ ^„ `„˜žOJQJo(‡hˆH§šūj{ ’’’’’’’’         -å,rQļI2n {%ĀA$’ %¹1,a;š<}-?żVK¼tO>PÜ X00[2qdnHt_\v˜Ixģ~|*n~-‚ÖnƒxxŠ@AŸż5 ø= D[„qR§JcÆoj¹w&¼ø;ÉÕRĪOnĻz1Õ¼×Sׄß]CēÉ^š?+ö!{öĢ$ł’@€ooō,zoo` @@’’Unknown’’’’’’’’’’’’G‡z €’Times New Roman5€Symbol3& ‡z €’Arial?5 ‡z €’Courier New;€Wingdings"ńˆšŠhP"Ā&T"Ā&`Ś`Ś!š  ““r4d6 6 3ƒQšÜHP)š’?ä’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’>P2’’#Early Intervention Progress SummaryUserSusan Marcario ž’ą…ŸņłOh«‘+'³Ł0˜ÄŠąģų , L X dpx€ˆä$Early Intervention Progress SummaryUserNormalSusan Marcario4Microsoft Office Word@0@Ptw8gČ@h9gČ`Śž’ÕĶ՜.“—+,ł®0 hp€ˆ˜  Ø°ø Ą šäNJDHSS6 ' $Early Intervention Progress Summary Title ž’’’ !"#$ž’’’&'()*+,ž’’’./01234ž’’’ż’’’7ž’’’ž’’’ž’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’Root Entry’’’’’’’’ ĄF š9gČ9€1Table’’’’’’’’õ WordDocument’’’’’’’’4&SummaryInformation(’’’’%DocumentSummaryInformation8’’’’’’’’’’’’-CompObj’’’’’’’’’’’’q’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’ž’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’ž’ ’’’’ ĄFMicrosoft Office Word Document MSWordDocWord.Document.8ō9²q